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三座雕塑解讀
華星職校教學(xué)樓前設(shè)立有毛澤東、孔子、魯班三座漢白玉雕塑，其喻指的是華星職校對(duì)學(xué)生的三個(gè)核心培養(yǎng)目標(biāo)。
毛澤東的“數(shù)風(fēng)流人物還看今朝”名言，指引著華星職校對(duì)華星學(xué)子的理想目標(biāo)教育，要教育學(xué)生樹立“為國(guó)家社會(huì)發(fā)展做貢獻(xiàn)，為事業(yè)家庭建設(shè)擔(dān)責(zé)任，為個(gè)人價(jià)值成長(zhǎng)而奮斗”的遠(yuǎn)大理想目標(biāo)；
孔子的儒家文化思想，指引著華星職校對(duì)華星學(xué)子的品德修養(yǎng)教育，要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)“愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”的核心價(jià)值觀教育、加強(qiáng)“自信、勤奮、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新”等八個(gè)優(yōu)良思想品質(zhì)的培養(yǎng)以及強(qiáng)化“十個(gè)好習(xí)慣”的行為規(guī)范的養(yǎng)成；
魯班的工匠祖師爺?shù)匚缓途?，指引著華星職校對(duì)華星學(xué)子的工匠精神教育，要按照“八個(gè)一學(xué)習(xí)目標(biāo)”的要求，精心培養(yǎng)學(xué)生“文要能說(shuō)會(huì)寫善溝通，技要學(xué)以致用有成就”的好學(xué)識(shí)好技能，練就工匠本領(lǐng)，鑄造工匠精神。
