1.學(xué)校情況

1.1學(xué)校概況。

隆回華星職業(yè)技術(shù)學(xué)校是經(jīng)邵陽市教育局批準(zhǔn)、隆回縣教育局主管的一所全日制民辦職業(yè)高中。學(xué)校自創(chuàng)辦以來，連年被評為市、縣優(yōu)秀學(xué)校，納入教育部門招生計(jì)劃。學(xué)校2006年元月被定為市、縣扶貧培訓(xùn)基地，2008年2月被定為省農(nóng)民工示范培訓(xùn)基地，同年5月加入廣東省模具工業(yè)協(xié)會(huì)，12月被省商務(wù)廳定為“外派勞務(wù)培訓(xùn)基地”，2008年—2019年度學(xué)校被評為“縣雙文明目標(biāo)管理先進(jìn)單位”、“市辦學(xué)水平評估先進(jìn)單位”。2009年3月被全國總工會(huì)定為“農(nóng)民工返鄉(xiāng)就業(yè)培訓(xùn)基地”，2009年、2015年兩次被評為邵陽市“十佳優(yōu)秀學(xué)校”，2011年3月被湖南省總工會(huì)評為“十佳”農(nóng)民工培訓(xùn)基地，2014年被評為邵陽市民辦骨干職業(yè)學(xué)校，2017年被評為湖南省骨干民辦職業(yè)學(xué)校，2018年被評為湖南省民辦優(yōu)秀學(xué)校。

學(xué)校自2018年開始有位于隆回縣荷香橋鎮(zhèn)的占地35畝并具有獨(dú)立產(chǎn)權(quán)的一校區(qū)和位于隆回縣城的高新經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)租用建筑面積近8000平方米的二校區(qū)，學(xué)校二個(gè)校區(qū)的所有資產(chǎn)近4500萬元。

1.2 學(xué)生情況。

我校2019年招生注冊新生998人，相對2018年招生注冊1059人減少了61人，目前在校全日制學(xué)生2291人。2019年辦理畢業(yè)證共593人，鞏固率67.31%（2016年注冊三年制755人，2017年注冊二年制學(xué)生126人），鞏固率偏低的主要原因是我校招生入校的學(xué)生生源質(zhì)量差，對專業(yè)的學(xué)習(xí)難度大，以至學(xué)習(xí)上興趣不濃甚至學(xué)習(xí)困難，流失率大。

1.3教師隊(duì)伍。

1.4設(shè)施設(shè)備。

學(xué)校具有標(biāo)準(zhǔn)教室50間，能同時(shí)容納3000余名學(xué)生在校學(xué)習(xí)，學(xué)校有計(jì)算機(jī)機(jī)房10間，電腦600余臺(tái)，服裝縫制車間，電車平車間、打板室3間，電車200余臺(tái)，汽修實(shí)訓(xùn)中心3棟，工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)室4間，形體室、美術(shù)室、聲樂室3間，并建設(shè)有配置高檔師生餐廳，配套齊全的學(xué)生公寓，幽雅清靜的師生休閑場，教學(xué)設(shè)備和生活設(shè)備一應(yīng)俱全。

2.學(xué)生發(fā)展

2.1學(xué)生素質(zhì)。

學(xué)校始終堅(jiān)持以人為本、德育為先的育人觀念，在教學(xué)過程中整合德育教育，2019年全年犯罪率為零，無重大安全事故發(fā)生。

在2019年上半年湖南省計(jì)算機(jī)職業(yè)能力考試中，我校參考學(xué)生共824人，成績合格（總分100分，60分以上為合格）的學(xué)生共823人，全校合格率高達(dá)99.88%，相比2018的全校合格率98.87%提高了1.01%；成績優(yōu)秀學(xué)生（總分100分，80分以上為優(yōu)秀）655人，優(yōu)秀率達(dá)80.70%，特別是商25班、機(jī)4班、機(jī)5班、文1班、文3班的優(yōu)秀率分別95.45%、91.49%、92.00%、92.11%和90。48%，相比2018年全校優(yōu)秀率75.53%提高了4.17%。

在2019年上半年的湖南省中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課普測，全校高二參考學(xué)生534人，全校合格率78.84%，位居邵陽市第15名。

2019年參加2020年春季中職技能競賽中，汽修專業(yè)學(xué)生馬孟童、顏慶志參加的“汽車運(yùn)用與維修”項(xiàng)目獲得第六名和第八名；計(jì)算機(jī)專業(yè)劉康、范珂參加“網(wǎng)絡(luò)空間安全”獲得邵陽市一等獎(jiǎng)。

2.2在校體驗(yàn)。

學(xué)生在校能過公共基礎(chǔ)課和專業(yè)課的學(xué)習(xí)，因課程配置比例適中，教師授課模式新穎、教學(xué)方法適當(dāng)，整體學(xué)習(xí)氛圍活躍，學(xué)生的滿意度達(dá)90%以上；學(xué)校于2019年組織的合唱團(tuán)、舞蹈社、書法社、武術(shù)社、吉它社等學(xué)生社團(tuán)組織，活躍了學(xué)習(xí)氛圍和課余生活，學(xué)生們積極響應(yīng)，滿意度達(dá)100%；學(xué)校重視學(xué)生生活，合理搭配菜譜，注意營養(yǎng)與質(zhì)量，不斷更新符合學(xué)生的品味，學(xué)生的滿意率達(dá)90%以上；學(xué)校致力于打造平安校園，組建校園安全巡邏隊(duì)，利用周四下午放假休息和晚自習(xí)后就寢之前在校內(nèi)外進(jìn)行安全巡邏，全年無學(xué)生犯罪記錄和重大安全事故；

2.3資助情況。

2019年春季學(xué)校共申報(bào)及審核國家免學(xué)費(fèi)1993人，發(fā)放免學(xué)費(fèi)1993人；2019年春季學(xué)校共申報(bào)及審核國家助學(xué)金1495人，發(fā)放落實(shí)國家助學(xué)金1490人；

2019年秋季學(xué)校共申報(bào)審核國家免學(xué)費(fèi)2285人，發(fā)放免學(xué)費(fèi)2285人；2019年秋季學(xué)校共申報(bào)審核國家助學(xué)金1782人，發(fā)放落實(shí)國家助學(xué)金1782人；

發(fā)放后，學(xué)校積極開展以感恩國家、感恩華星的主題的不同形式的集會(huì)或班會(huì)，讓學(xué)生進(jìn)一步明確了國家大力發(fā)展職業(yè)教育的政策方針，感恩國家、感恩社會(huì)、感恩華星職校，學(xué)習(xí)上更加刻苦努力，都希望以優(yōu)異的成績來回報(bào)華星、回報(bào)家庭、回報(bào)國家！

2.4就業(yè)質(zhì)量。

2019年我校畢業(yè)人數(shù)593人，升入各類高一級學(xué)校234人，升學(xué)比例達(dá)39.46%，直接就業(yè)人數(shù)359人，其中從事合法個(gè)體經(jīng)營的30人，其它的共336人左右從對口類工作，對口就業(yè)率達(dá)93.59%。

3.質(zhì)量保障措施

3.1專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整。

學(xué)校根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要及市場調(diào)查共開設(shè)了八個(gè)專業(yè)，分別是計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子商務(wù)、機(jī)器人應(yīng)用、社會(huì)文化藝術(shù)、旅游與酒店管理、汽車運(yùn)用與維修、服裝設(shè)計(jì)工藝、社會(huì)文化藝術(shù)，相對2018年新增了數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)，2019年停止了旅游與酒店管理專業(yè)和服裝設(shè)計(jì)工藝兩個(gè)專業(yè)的招生。根據(jù)教育部關(guān)于中職教育的相關(guān)要求，更新了各專業(yè)的課程開設(shè)，進(jìn)一步明確各專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)和機(jī)制。

我校汽車運(yùn)用與維修專業(yè)積極開展與企業(yè)的合作，把學(xué)校開在工業(yè)園區(qū)里，我校汽修專業(yè)與縣高新經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)的4家汽車4S店及縣藍(lán)盾汽修廠、華鑫汽車城聯(lián)合深入開展校企合作，目前取得的成效很不錯(cuò)。

3.2教育教學(xué)改革。

學(xué)校各專業(yè)的課程開設(shè)嚴(yán)格按照人才培養(yǎng)方案的相關(guān)要求進(jìn)行，語數(shù)英每周每科不少于5節(jié)，專業(yè)課程每周每節(jié)不少于24節(jié)，專業(yè)課程的開設(shè)至少占每周總課時(shí)的一半以上，音樂體育每周每科不少于2節(jié)，同時(shí)增加了國學(xué)、普通話、班會(huì)等基礎(chǔ)課程。

在2019年隆回縣職業(yè)教育教師職業(yè)能力比賽中，廖闖獲得一等獎(jiǎng)，陳自玉、賀斯宇、郭海軍、黃莉獲得三等獎(jiǎng)。

在2019年隆回縣中小學(xué)優(yōu)秀手寫教案評比中，歐陽恩軒、李敏、孫曉紅、陳青松榮獲一等獎(jiǎng)，陳青松、胡英、廖闖、卿篤政、卿前樹、謝霏雯榮獲二等獎(jiǎng)。

在2019年隆回縣教學(xué)論文評比中，我校教師歐陽恩軒、邱秀梅、陳自玉、陳青松榮獲一等獎(jiǎng)，何泊慷、廖昌昭、羅晶、田春梅、陽飛宇、陽曉桂榮獲二等獎(jiǎng)。

在2019年邵陽市校園文化風(fēng)采大賽中，我校共提供了17項(xiàng)作品，其中由胡立老師指導(dǎo)的商22班肖麗姣同學(xué)的書法作品《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生公約》獲得邵陽市一等獎(jiǎng)、湖南省一等獎(jiǎng)。

在縣組織的2019年高中生籃球比賽中我校獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，肖坤水、陳珊老師評為優(yōu)秀教員。

學(xué)校大加推薦和發(fā)展校本教材的科研工作，目前參加編寫的中等職業(yè)教育計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)規(guī)劃教材《C語言程序設(shè)計(jì)案例教程》已經(jīng)由中國人民大學(xué)出版社出版正式發(fā)行。

把傳統(tǒng)文化搬入課堂，全年開始開設(shè)國學(xué)課程，從傳統(tǒng)基本禮儀、詩書誠信等方面對學(xué)生進(jìn)行教育。同時(shí)融合準(zhǔn)軍事化管理思想，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、積極向上的思想。

3.3 教師培養(yǎng)培訓(xùn)。

學(xué)校重點(diǎn)推進(jìn)師資隊(duì)伍培訓(xùn)，采用校本培訓(xùn)、省培、企培三結(jié)合的方式積極提高教師的教學(xué)水平和專業(yè)技能。在2019年的省培中，我校派出了楊飛、江玲玲、朱敏、譚秀電參加了“班主任”專項(xiàng)培訓(xùn)，胡立、卿前樹、彭松林、禹偉斌參加了“文明風(fēng)采活動(dòng)提升”專項(xiàng)培訓(xùn)，陳青松參加了“教學(xué)管理能力提升”專項(xiàng)培訓(xùn)，邱秀梅老師參加“英語”專項(xiàng)培訓(xùn)，陽飛宇老師參加“數(shù)學(xué)”專項(xiàng)培訓(xùn)，胡立參加了“德育主任”專項(xiàng)培訓(xùn)；2019年的國培中，我校派出鐘光華、孫湘蘭參加了“班主任”專項(xiàng)培訓(xùn)，陳青松參加了“管理人員專題研修”專項(xiàng)培訓(xùn)；

在學(xué)校的校本培訓(xùn)中分別進(jìn)行了《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)師資培訓(xùn)》、《平面設(shè)計(jì)師資培訓(xùn)》、《汽車運(yùn)用與維修專業(yè)師資培訓(xùn)》、《教師師德師風(fēng)師魂的職業(yè)道德培訓(xùn)》、《班主任工作技巧培訓(xùn)》、《教育教學(xué)技巧培訓(xùn)》和《學(xué)校制度建設(shè)培訓(xùn)》；同時(shí)安排了廖闖、禹偉斌參加了北汽集團(tuán)新能源汽車專項(xiàng)企業(yè)培訓(xùn)。

3.4 規(guī)范管理情況。

學(xué)校以企業(yè)化的辦學(xué)模式進(jìn)行管理，嚴(yán)格遵照國家相關(guān)管理制度，積極推進(jìn)制度化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，崗位、職責(zé)明確到人，規(guī)范教學(xué)和實(shí)踐，2019年在原有的各項(xiàng)制度上重點(diǎn)修改了行政管理崗位職責(zé)和《華星職校教育教學(xué)督導(dǎo)評估方案》、《華星職校安全教育管理辦法》和《華星職校科研工作管理辦法》。

自2018年開始，學(xué)校在信息化管理方面推行釘釘管理軟件，在簽到、會(huì)議安排與管理、出勤、工作日志匯報(bào)、審核審批等方面進(jìn)行具體的應(yīng)用，極大的提高學(xué)校的辦事效率和工作規(guī)范。

3.5 德育工作情況。

學(xué)校推行大政教的德育管理理念，通過班會(huì)、升國旗、晨訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、校園文化藝術(shù)節(jié)、學(xué)生演講比賽、體操比賽以及各社團(tuán)學(xué)生組織，充分利用好學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)參加學(xué)校管理，在學(xué)生的思想政治教育、前途理想教育、專業(yè)技能教育、增強(qiáng)體質(zhì)教育、安全及法制教育、禁毒教育等全方面的提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。積極參加了湖南省第三屆科學(xué)素質(zhì)競賽、邵陽市建制班級合唱比賽；在2019年邵陽市校園文化風(fēng)采大賽中，我校共提供了17項(xiàng)作品，其中由胡立老師指導(dǎo)的商22班肖麗姣同學(xué)的書法作品《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生公約》獲得邵陽市一等獎(jiǎng)、湖南省一等獎(jiǎng)。

3.6黨建情況。

學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)中組部、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校黨的建設(shè)工作的意見》的相關(guān)要求，積極開展黨課、民主生活會(huì)、主題黨日、重溫黨章黨史和入黨誓詞、講正氣守規(guī)矩愛隆回等活動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行黨的積分管理制度，發(fā)揮黨的先進(jìn)模范性和示范作用，積極推進(jìn)和改善學(xué)校管理工作。在縣組織部、教育局多次黨建工作檢查中對我校支部的黨建工作給予高度評價(jià)。

4.校企合作

4.1校企合作開展情況和效果。

校企合作，是職業(yè)教育教學(xué)模式發(fā)展的重要方向。經(jīng)過努力，我校已與校外多家企業(yè)聯(lián)合，建立了多家校外實(shí)訓(xùn)基地，與福建奔馳汽車有限公司、上海大眾汽車有限公司等，校企合作從廣度和深度都有一定的發(fā)展，以達(dá)到同開發(fā)主要課程，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。2019年14人進(jìn)入福建奔馳集團(tuán)工作，進(jìn)入上海大眾長沙分公司的共11人。

4.2 學(xué)生實(shí)習(xí)情況。

2019年我校安排了近550名學(xué)生分別到中山舜宇光學(xué)有限公司、長沙上海大眾、西可電子有限公司等企業(yè)進(jìn)行為期三個(gè)月的企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，學(xué)校安排帶隊(duì)老師到公司配合企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)管理，同時(shí)用企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行實(shí)習(xí)考核。

5.舉辦者履責(zé)

5.1經(jīng)費(fèi)。

國家助學(xué)金及免學(xué)費(fèi)的落實(shí)情況如下：

2019年春季：審核符合國家助學(xué)金條件1495人，其中高一年級學(xué)生869人，高二年級626人，實(shí)際享受資助學(xué)生1495人，資助金額149.5萬元，其中打卡發(fā)放1487人，現(xiàn)金發(fā)放3人，因退學(xué)退回財(cái)政5人；審核符合國家免學(xué)費(fèi)1993人，其中高一869人，高二626人，高三498人，資助金額229.195萬元。

2019年秋季：審核符合國家助學(xué)金條件1782人，其中高一年級學(xué)生994人，高二年級學(xué)生788人，實(shí)際享受國家助學(xué)金1782人，資助金額178.2萬元，全部打卡發(fā)放；審核符合國學(xué)免學(xué)費(fèi)條件2285人，其中高一994人，高二788人，高三503人，實(shí)際享受免學(xué)費(fèi)2285人，資助金額274.2萬元。

6.主要問題和改進(jìn)措施

在人才培養(yǎng)方面，因?yàn)槟壳吧鐣?huì)對上職高還存在很大的認(rèn)識不到位的情況，很多優(yōu)秀的學(xué)生不愿意進(jìn)入職高學(xué)校學(xué)習(xí)技術(shù)，在專業(yè)人才的培養(yǎng)上存在學(xué)生的文化基礎(chǔ)差、思想意識薄弱、綜合素質(zhì)低等特點(diǎn)，因此，在對學(xué)生人才培養(yǎng)的過程中，大力推進(jìn)提高學(xué)生思想意識的教育，包括前途理想、人格信念、安全防范、傳統(tǒng)文化等教育，同時(shí)在專業(yè)上進(jìn)行因材施教，差異化教學(xué)，積極跟進(jìn)和輔導(dǎo)有潛力學(xué)生，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)生的模范帶頭作用，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上盡可能的學(xué)有所成，學(xué)有所用。

在教師隊(duì)伍的選拔和培養(yǎng)中，因我校一校區(qū)處于鄉(xiāng)鎮(zhèn)地段，優(yōu)秀教師不愿意進(jìn)入學(xué)校擔(dān)任教學(xué)工作，因此在優(yōu)秀教師的引進(jìn)上有很大的困難；對已經(jīng)入校的教師中，師資力量薄弱且不穩(wěn)定，為提高教師的教學(xué)和科研技術(shù)水平，學(xué)校采用校本培訓(xùn)、省培、企培相結(jié)合的方式分批、分階段對教師進(jìn)行培養(yǎng)以提高教師的教學(xué)水平，但待老師基本成熟大部份考入公辦編制。

職業(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè)經(jīng)費(fèi)投入大，而我們收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)相對較低，辦學(xué)成本高。

招生壓力大，盡管實(shí)行陽光招生，但市內(nèi)、縣外包括縣內(nèi)個(gè)別學(xué)校，部份學(xué)校招生行為不規(guī)范，買賣生源與高額輸送生源現(xiàn)象明顯，嚴(yán)重制約著職業(yè)教育示范縣的招生公平。